为贯彻落实《关于优化本学期期末教学及考试安排的通知》及《关于做好2022-2023学年学期末线上教学管理的通知》的文件精神，公共教学部信息组于12月15日开展了教学专题研讨会，重点研讨了如何改进线上教学方法，提高线上授课教学质量，保证教学效果，并对学生线上上机反馈情况进行逐一梳理。

会前，考虑到信息技术基础这门课程有上机实践环节，对硬件和软件环境有一定的要求的特殊性，信息组全体教师使用微信小程序对每个线上教学班进行了上机环境准备情况的调研统计，关注到每一位上机条件不完备的学生并给了与相应的建议和帮助。

会上，信息组四位教师分享了各自的线上教学经验和技巧，对如何保证上机实践环节的线上教学质量各抒己见，并归纳总结为“课前、课中、课后”三个方面。课前，教师们须对每位学生上机的硬件环境摸底调研，并发布统一的操作软件供学生使用。授课过程中，任课教师在线发布实验素材，结合翻转课堂的教学模式让做得快的学生在线说课，以教促学；做得慢的学生可以共享屏幕，展示自己遇到的困难，任课教师使用“腾讯会议”的屏幕批注和远程协助等功能提供指导帮助，以此提高学生线上上机课的互动性和成就感。课后，教师须关注好每一位学生的上机作业提交情况，并一一为学生答疑解惑。

同时，为了全面提高信息技术基础课的线上教学质量，让兼课教师也能有效地、高质量地组织线上教学，信息组四位教师把当学期的兼课教师进行了分组。每人负责对接二至三名兼课教师，进行线上听课，并通过线上集中备课和重点问题重点交流，把《通知》的文件精神和研讨经验分享给各位兼课教师，对观察到的问题进行探讨交流，并给出解决建议。